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校長:劉紹荃     教育就是一份默默無聞的奉獻
       
        素質教育應該是尊重學生個性、以人爲本即以學生自主發展、和諧發展、終生發展爲本的教育。社會的建設“舞台”是立體的而不是平面的,更不是直線型的,它需要各種條件、各種素質、各種特長的建設者。他們中應該有造原子彈的、上天“奔月”的,有建造高樓大廈的、修橋鋪路的,也應該有耕田種地的,他們沒有高低貴賤之分,只是分工不同。無論何人,只要你具備了社會公民的基本品質和從事社會主義建設的基本素質,哪怕只具有一技之長,你都能爲社會做出貢獻,成爲合格的建設者。社會需要“數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才”,同時也需要“數以億計的高素質勞動者”。
       每個學生都有潛在的發展能力,人人都能成才。所以,我們的教育就是要尊重學生的個性發展、發掘學生的個性潛能,爲每個學生的成長、成才創造適合的、和諧的環境,培養和教會他們會做人、會學習、會交往、會創造,爲學生的自主發展、終生發展奠定基礎和創造條件。教育要著眼長遠發展不要只顧當前,我們反對把學生當容器任其填裝,也不贊成把教師當蠟燭任其毀滅。
        學校發展的根本標志是教師和學生的共同發展和長遠。成都市實驗中學將致力爲師生的共同發展提供條件、搭建平台、創設環境、引領激勵。

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